Enseignement et colonisation dans l’Empire français
 

Nathalie Rezzi

Docteur en Histoire, Université Nantes, Université de Provence

Auteure d’une thèse soutenue en 2005 sur Servir la République. Prosopographie de hauts fonctionnaires coloniaux (1880-1914), elle s’intéresse aux discours éducatifs et aux pratiques des fonctionnaires coloniaux, dans une perspective comparée entre les Antilles, l’Océanie et des territoires africains. Elle présenté plusieurs communications dont Les instructions ministérielles : des programmes de colonisation ? (La Rochelle, juin 2006, à paraître aux Indes savantes), Regards sur des élus de la Troisième République : les gouverneurs des colonies élus coloniaux de la fin du XIXème siècle (Nantes, novembre 2006, sous presse aux Indes savantes) ; Les relations entre pouvoir central et pouvoirs locaux en Afrique (RTP Afrique, Paris novembre-décembre 2006, communication sur Internet).